对南苏丹儿童,一切关乎未来

早上七点,在南苏丹一个难民营的学校外,数百名儿童纷纷来到学校,他们的头上都顶着东西。有人顶着援助食物的空罐子,还有人顶着破烂的小桶和炉子。这些东西并非孩子们上科学课要用到的物品,而是他们在教室里的座位。除了茅草墙、脏兮兮的地面以外,教室里几乎一无所有,有时也许会有个黑板。

“我妈妈用这个炉子为我们做饭,我在上学时要用它当凳子。”小学二年级学生纳亚格亚格说,“放学回家以后,她还要用它给我们做晚饭。”

在南苏丹,每个孩子都有着同一个梦想:“我想上学。”这些小小的心灵,渴望知识,渴望早餐,但许多孩子却连这些也无法得到。他们每天日出前就要起床,光着脚丫长途跋涉,然后在八点前赶到这个除了脏兮兮的地面以外几乎一无所有的学校里。

星期二早上,我们一行人走进教室,那里有100多个孩子。就在我们开始拍照时,他们所有人都开始摆姿势。他们既不害羞,也不躲避。他们做着鬼脸,对于有人为他们拍照感到很高兴。但当老师走进教室时,所有人顿时安静下来。遵守纪律和注意听讲是他们为了尽可能学到更多知识所必不可少的。

南苏丹有180万儿童无法上学。在所有小学适龄儿童中,只有半数能够进入小学。女童情况更加糟糕,只有30%能够上学,其中仅十分之一的孩子可以完成小学教育。

即使在冲突爆发前的2013年,南苏丹的教育系统也是千疮百孔:没有足够的学校,没有足够训练有素的老师,也没有国民教育课程。冲突发生后,越来越多的儿童被迫辍学,越来越多的老师被迫离开学校,另觅生活。

2013年,当联合国平民保护中心在朱巴、本提乌和马拉卡尔成立后,联合国儿童基金会推出“紧急教育”活动,并在每个平民保护中心都建立了学校。那里立即就充满了孩子们的喧闹,而他们中的大多数从未上过学。这些学校目前秩序井然,为所有孩子提供了安全的学习环境和学习机会。联合国儿童基金会与合作伙伴共同管理学校、培训老师,为当地带来了改变生活的真正力量——教育。

孩子们在上课
© UNICEF/Sebastian Rich作为“重返校园”项目的一部分,路博卡纳的一所小学最近恢复开放,为平民保护中心外的孩子提供教育机会。

在平民保护中心里,人人都是流离失所者,所有老师和学生无一例外。他们住在小型避难所里,许多人都曾亲历暴行。

希望小学老师丹格 · 马当说:“这些孩子亲眼目睹了成年人都不该经历的事情。教他们科学、数学和英语是我们能为他们所做的最好事情,这也是我们为他们的未来所能做的唯一事情。”在武装组织占领前,丹格曾是城里一所小学的老师,后来被迫逃到难民营。

平民保护中心内外的老师每月能挣到相当于五美元的薪水,这些薪水勉强能够他们为家人购买食物。“在这里我们没有多少东西,我们只是尽力活下去。”一名老师说。

“我们非常感谢联合国儿童基金会、联合国世界粮食计划署,还有其他组织为我们提供食物、药品,让我们的孩子有机会学习。只要我还在这里,我就会尽力而为,把所有知识教给孩子们,让他们有机会平安长大、参加工作,建设我们的国家。”

持续战乱、流离失所和饥饿,这些南苏丹儿童面临的困境很容易让人感到不知所措,但这些孩子却渴望学习,渴望生存,他们给我以希望和鼓舞。这些孩子在早上七点就头顶炉子出门上学,他们唯一希望的就是接受教育,他们不该遭受这些苦难。他们值得拥有成长的机会,学习的机会,成为医生、工程师和老师的机会,以及如同他们的导师和南苏丹众多救援人员一样奉献的机会。

我们已经为他们提供多年援助,现在更不能停止。我们无法放弃南苏丹,无法放弃那些成千上万想要上学,想要过上有意义的人生,想要发展自己年轻国家的儿童。

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